教材更换不能折腾孩子,问过学校教师,学生及家长意见并进行评估

日期:2020-11-17 23:31:48 来源:互联网 编辑:小狐 阅读人数:847

都说“分是学生的命根”考试的范围来自教材,若教材朝令夕改,肯定会严重影响所有学生和老师。多年来,内蒙古巴彦淖尔一直采用“仁爱版”的初中英文教材,2019年5月,在距离中考还有两个月时,巴彦淖尔市教育局突然中考全部使用包头市中考试卷,而包头用的是“人教版”教材。结果,巴彦淖尔考生在分数上吃了大亏,比包头市低了近13分,及格率仅为26.96%。

考的和教的不一样,当地的学生不得不混用两本教材,老师、学生都痛苦不堪。内蒙古巴彦淖尔宣布从2020年秋季学期开始,选用“人教版”教材代替“仁爱版”教材。被“动了奶酪”的仁爱所提出质疑:巴彦淖尔市教育局是用换考题的方式倒逼换教材,表示目前已经对此提起了行政诉讼。

全国中小学教材是一个“大蛋糕”该市场的总码洋每年在300亿元左右,教辅书总码洋每年在600亿元左右。2001年,全国教材市场放开,改革的最初目的是打破人教社“一统天下”的垄断格局,之后苏教版、湘教版以及仁爱版教材纷纷进入教材市场,形成教材市场百花齐放的局面。

但是,教材的市场化竞争也带来了一些乱象,特别是地方教育职能部门、出版商和学校之间形成了复杂的利益关系,产生了一些灰色地带。比如,2014年“仁爱版”教材里竟有活页广告,一时哗然。有的形成出版社对门官员的“公关”和“围猎”有的闹出风波,比如2010年,安徽省五地市学期中途更换学生教材,2011年,黑龙江省三市多年使用未获批教材。

针对这些乱象,在2014年公布了《中小学教科书选用暂行办法》通过强化行政、选用透明化等举措来规范这个巨大的市场。其中就明确,“教科书版本选定使用后,应当保持稳定。”“如需更换教科书版本,应当从起始年级开始,由学校向主管教育行政部门提出书面申请,教育行政部门应委托专业机构征求使用地区学校教师、学生及家长意见并进行评估。”

那么,到底巴彦淖尔市应不应该换教材呢?学生用了多年的教材,换要讲出换的理由,给出让人信服的证据,证明之前教材不适用于当地,并将学生、家长以及老师的强烈诉求讲清楚。此外,巴彦淖尔市应该向公众讲清楚,为什么之前在中考前2个月突然换用包头市的中考考卷,打得学生措手不及?当地有没有考虑到同时使用两套教材对学生造成的困扰?这个涉及当地学生升学前途的事,应该坦坦荡荡地把换教材的理由向公众解释清楚。

出版社有出版社的利益,门有门的道理,但是说一千道一万,教材改革、教材更换不能折腾孩子,不能拿孩子的前途开玩笑,千万别把孩子的教育当成“实验田”来种,种不好庄稼是一季,教不好孩子是一辈子。这次换教材之争,还得回到学生利益最大化这个本位,让这次事件对正常教学的冲击降到最低。教材定了就不要轻意换;要换就要拿出充足的理由;已经换了,就别再折腾回来。教材是一门生意,但它更是崇高的教育事业的一部分。沈彬

本文相关词条概念解析:

教材

教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分,广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如课本、练习册、活动册、故事书等;教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料,计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本;总之,凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书,教科书是一个课程的核心教学材料,教科书除学生用书外,几乎无一例外地配有教师用书,很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等。教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成,或这门学科内容在几个年级中的排列次序。

网友评论
相关文章
教育头条,到2022年全国中考要考美育,家长和学生的负担又重了一些

教育头条,到2022年全国中考要考美育,家长和学生的负担又重了一些

教育头条,到2022年全国中考要考美育,家长和学生的负担又重了一些[详情]

人,物,天台好教师姚才镇,传授干货,对教材的二次开发有一定的见解

人,物,天台好教师姚才镇,传授干货,对教材的二次开发有一定的见解

人,物,天台好教师姚才镇,传授干货,对教材的二次开发有一定的见解[详情]

英超冷门,第93分钟,联赛前5场8分,执教生涯12年最差开局

英超冷门,第93分钟,联赛前5场8分,执教生涯12年最差开局

英超冷门,第93分钟,联赛前5场8分,执教生涯12年最差开局[详情]

网站地图    Copyright     2016-2018  资讯网   All rights reserved.